Media

1. роль ЗМІ
2. Деякі вимірювання мінливої ​​природи ЗМІ:
3. ЗМІ і права людини
4. Право на інформацію
5. Протиріччя в правах людини, пов'язані із засобами масової інформації
6. Десять принципів управління Інтернетом
7. ЗМІ і молодь
8. виноски

роль ЗМІ

Засоби масової інформації включають «традиційні» мовні ЗМІ, такі як телебачення, радіо, кінематограф, CD або DVD, а також друковані ЗМІ та нашу інформаційну автостраду - Інтернет, з такими послугами, як всесвітня павутина, що забезпечується через Інтернет. ЗМІ стали настільки важливими в наших суспільствах, що нині важко уявити собі наше життя без телебачення, електронної пошти, відеообменніков, нових порталів в Інтернеті або блогів. І їх звичайна роль як вікно в світ як і раніше зростає. ЗМІ придбали нові функції, такі як форум для соціальної взаємодії і комунікацій, місце для покупки або продажу товарів або збору інформації для будь-яких цілей або ж для розміщення власного контенту ЗМІ.

Протягом тривалого часу традиційні ЗМІ - іноді їх називають «четвертою владою» за аналогією з трьома традиційними гілками влади в умовах демократії (законодавча, виконавча і судова) - були союзниками громадян в тому, щоб виступати проти такої державної політики, яка завдає шкоди людям. Однак виступаючи на Всесвітньому соціальному форумі, який проводився в Порту-Алегрі, Бразилія, в 2003 році, Ігнасіо Рамонет - журналіст і університетський професор - заявив, що оскільки звичайні ЗМІ потрапили під контроль транснаціональних компаній, вони перетворилися на ворога: це стало владою для експлуатації і придушення людей, а не для їх захисту 1 . Деякі називають «п'ятою владою» Інтернет, оскільки він все більше конкурує з традиційними ЗМІ в тому, щоб піднімати гострі питання і служити «вартовим» громадських інтересів; він також надає новий канал для організації громадянських дій.

Все більша влада ЗМІ, особливо Інтернету, може слугувати підвищенню рівня інформованості та участі, розширювати доступ до інформації, але при цьому існують і побічні небезпеки. ЗМІ можуть заохочувати співчуття до інших людей і глобальний активізм в області прав людини, але можуть також і підживлювати ненависть, стереотипи і поширювати дезінформацію. Особливо вразливі щодо ризиків в Інтернеті діти і молодь.

Деякі вимірювання мінливої ​​природи ЗМІ:

• У наші дні в отриманні новин ми покладаємося все менше на традиційні формати газет, телебачення і радіо, а все більше - на джерела ЗМІ онлайн, супутникове телебачення, блоги та соціальні ЗМІ. Ми також шукаємо інформацію від журналістів і мовників-громадян, а не тільки від фахівців. Все це впливає на наш соціальний і політичний ландшафт. Це змінює і тактику репресивних урядів, які бояться наслідків цієї інформаційної революції.

Вираз політичного протесту в ЗМІ
Під час Празької весни в 1968 році заклики до свободи преси і свободи слова поширювалися через чеські радіостанції. Іранська революція 1979 року розвивалася завдяки поширенню промов на таємно завезених касетах. Новини про протести в 1989 році в Китаї на площі Тяаньаньмень поширювалися по факсу. Підтримка «помаранчевої революції» в Україні в 2004-2005 роках виявлялася завдяки використанню Інтернету і мобільних телефонів. До кінця минулого десятиліття інструменти соціального протесту перейшли в Facebook та інші соціальні мережі - YouTube і Twitter - як про це свідчать протести після виборів в Ірані в 2009 році, революції в Тунісі та Єгипті в 2010 і 2011 роках і інші протести в Північній Африці і в арабському світі.

• Швидкий розвиток телекомунікаційних та медійних технологій змінило сам характер ЗМІ; вони стали невід'ємною частиною подій, що відбуваються. Адже саме пряме мовлення стало новим подією. Ми можемо спостерігати в реальному часі не тільки за футбольними матчами, а й за інцидентами із застосуванням насильства, що відбуваються поруч з нами або ж у віддаленому куточку світу.
• Комерціалізація перешкоджає різноманіттю програм, а також програм, пов'язаних із меншинами, альтернативної культурою і субкультурами. Гонка за високими рейтингами аудиторії відбивається і на повідомленнях новин про поточні справи. Презентація новин, відбір образотворчого ряду подій, які ЗМІ представляють своїм аудиторіям, часто є банальними, дивними і скандальними. Ми бачимо, як зменшується бажання покривати витрати громадських мовників, яких зараз підштовхують до комерціалізації.
• Глобальні телекомунікаційні мережі використовуються не тільки як інструмент для поширення і отримання інформації, але вони перетворюють інформацію в один з найбільш цінних видів капіталу і основу для нової глобальної інформаційної економіки. Ті, хто володіють найбільшим обсягом цього капіталу, поряд зі пов'язаної з цим інфраструктурою, мають величезну економічну міць, яка може бути втілена і в політичне і дипломатичне вплив.
• Розвиток телекомунікаційних технологій і масштабних мереж ЗМІ змінили наш спосіб життя. Люди проводять значну частину своїх робочих годин і вільного часу перед екраном. Високими темпами по всьому світу поширюється дистанційний працю і електронні форми навчання. Батьки стурбовані дедалі більшою залежністю своїх дітей від телебачення, відеоігор, мобільних телефонів або спільнот в Інтернеті, але ж в тій же мірі цим порушені і дорослі, хоча вони можуть і надавати перевагу інші ЗМІ.

Чи змінилося ваше споживання продукції ЗМІ з тих пір, як ви були дитиною?

ЗМІ і права людини

Свобода вираження поглядів

Право людини, яка найтісніше пов'язане із засобами масової інформації - це, ймовірно, право на свободу думки і вираження думки. Свобода вираження поглядів, як це передбачається в документах в області прав людини, охоплює право на отримання або розповсюдження інформації, право на мовчання, право на формування власних думок, наприклад, право на вибір одягу, зачіски, музики, літератури та фільмів; це включає художнє вираження, політичні промови, комерційні виступи, академічні свободи і право журналістів. Такий широкий охоплення виразно свідчить про те, наскільки важливо для людей це право для того, щоб повною мірою реалізувати себе і жити в умовах поваги гідності, шукати сенс життя і її справжнє значення, розвивати власну індивідуальність. Ця свобода має також особливе значення для спільнот і суспільства в цілому, для того щоб здійснювати прогрес, забезпечувати рівність, демократію і самоврядування. Свобода вираження поглядів важлива і сама по собі, і вона є попередньою умовою дотримання цілого зводу інших прав і свобод.

Уряду завжди прагнули здійснювати певний контроль над ЗМІ і / або доступом до ЗМІ, для того щоб впливати на населення і домагатися його підтримки або ж заважати опозиції в її діях. При цьому якщо ЗМІ знаходяться під жорстким контролем, то це позбавляє людей усвідомлення дійсно важливих суспільних проблем, знання всесвітніх подій, надійного аналізу, а також інформації про стан економіки, політичному розвитку і реальностей життя суспільства.

Державний контроль над ЗМІ може здійснюватися досить цілеспрямовано, наприклад, шляхом сканування Інтернет-трафіку або прослуховування телефонних розмов в ім'я національної безпеки. Бувають моменти, коли уряди намагаються повністю закрити доступ до окремих ЗМІ. Прикладами цього є закриття мережі мобільної телефонії в Ірані в середині 2009 року і в Єгипті в кінці 2010 року, глушіння радіостанцій, супутникового телебачення, а також закриття доступу журналістам в зони конфліктів. Наприклад, у 2009 році журналістів змусили покинути північно-західну провінцію Китаю Сіньцзяні, щоб перешкодити їм повідомляти про етнічне насильство в цьому регіоні.

Контроль над ЗМІ з боку урядів викликає занепокоєння і в Європі. Наприклад, в Угорщині в 2011 році був прийнятий закон про ЗМІ, який надає органу, що займається питаннями ЗМІ, здійснювати нагляд над усіма ЗМІ, включаючи і приватних провайдерів контента, накладати штрафи та припиняти або закривати органи ЗМІ на основі досить туманно сформульованих принципів. У ряді інших європейських країн як і раніше існує кримінальна відповідальність за наклеп. Журналісти можуть потрапити до в'язниці, якщо вони оголошують або публікують факти або думки, які зачіпають людини. У своїх постановах, пов'язаних зі справами про дифамацію, Європейський суд з прав людини неодноразово заявляв, що «... винесення вироку про ув'язнення в зв'язку з правопорушенням в пресі буде сумісно зі свободою вираження поглядів журналістів ... тільки у виняткових обставинах, зокрема, коли серйозно порушуються інші основні права, наприклад, у разі порушення ненависті або призову до насильства ... 3

Європейський суд з прав людини пройшов великий шлях зі створення правових рамок щодо того, якою мірою може бути обмежена свобода вираження думки відповідно до статті 10 (2). Суд заявив, що дане право є «однією з найважливіших основ демократичного суспільства» 5 і що свобода журналістики дозволяє використовувати певну ступінь «перебільшення або навіть провокації» 6 , І це може навіть «обурювати, шокувати або засмучувати».

Десять загроз свободі вираження поглядів
Щороку чотири спеціальних міжнародних доповідача з питань свободи вираження поглядів публікують спільну декларацію. У своїй декларації в 2010 році вони визначили наступні десять основних загроз свободі вираження поглядів 7 :
1. Механізми державного контролю над ЗМІ
2. Кримінальна відповідальність за дифамацію
3. Насильство щодо журналістів
4. Насильство щодо журналістів
5. Дискримінація в дотриманні права на свободу вираження поглядів
6. Комерційне тиск
7. Проблеми в підтримці громадських служб і суспільного мовлення
8. Безпека і свобода вираження думки
9. Свобода вираження поглядів в Інтернеті
10. Доступ до інформаційно-комунікаційних технологій

Право на інформацію

Право на інформацію - або право на те, щоб знати - має на увазі, що громадськість повинна мати можливість брати участь у вільному обміні інформацією і знати, що відбувається в суспільстві. Відповідно до Міжнародного пакту про громадянські і політичні права, право на вільне вираження думки включає «свободу шукати, одержувати і поширювати будь-яку інформацію та ідеї, незалежно від державних кордонів ...». Право шукати і отримувати інформацію означає право людини на інформацію.

Одним з основних джерел, в яких громадяни можуть знайти інформацію, - це ЗМІ, газети і журнали (як друковані, так і в Інтернеті), а також новинні програми по телебаченню. ЗМІ можуть забезпечувати надійну інформацію для аудиторії тільки в тому випадку, якщо гарантований їх доступ до всієї інформації, за винятком тієї, яка захищена на законних підставах. Люди повинні мати вільний доступ до інформації, наявної у влади про них. Крім того, в існуючому інформаційному суспільстві рівний доступ до освіти, професійної підготовки, науки, технологій та зайнятості може бути забезпечений тільки в тому випадку, якщо будуть усунуті різні форми нерівності в доступі до інформації.

Що означає для вас поняття «право знати»?

Протиріччя в правах людини, пов'язані із засобами масової інформації

Свобода вираження поглядів може увійти в суперечність з іншими правами людини. Одна група таких прав людини - це права на приватне життя, які включають свободу від втручання в приватне життя, сім'ю, будинок і кореспонденцію, а також право на захист від посягань на честь або репутацію. Наприклад, ЗМІ часто звинувачують в тому, що вони порушують особисте життя знаменитостей, публікуючи їх фотографії і інформацію про їхнє приватне життя без їх дозволу.

Крім того, існує ризик конфлікту між свободою вираження поглядів та забороною дискримінації в тих випадках, коли здійснення цієї свободи використовується для збудження ненависті і коли використовується мова ненависті. Таке збудження ненависті може мати більш масштабне і більш серйозний вплив, коли це поширюється через ЗМІ. Існує міжнародний консенсус щодо того, що мова ненависті повинен бути юридично заборонений і що така заборона має стояти вище, ніж гарантії свободи вираження думки.

Свобода вираження поглядів не є абсолютним правом. Згідно зі статтею 29 Загальної декларації прав людини, здійснення прав і свобод може бути обмежене, якщо це відповідає вимогам належного визнання і дотримання прав і свобод інших осіб. У статті 10 ЄКПЛ заявляється, що здійснення права на свободу вираження поглядів «може підлягати таким формальностям, умовам, обмеженням або санкціям, що встановлені законом і є необхідними в демократичному суспільстві в інтересах національної безпеки, територіальної цілісності або громадського порядку, з метою запобігання заворушенням або злочинів, для охорони здоров'я або моралі, для захисту репутації або прав інших осіб, для запобігання розголошенню інформації, одержаної конфіденційно, мул і для підтримання авторитету і неупередженості правосуддя ».

В останні роки велика увага була привернута до таких питань, як обмеження свободи вираження поглядів на підставі поваги до віри і релігії, що випливає з права людини на свободу думки, совісті і релігії. Все це привернуло велику увагу до важливості керівних принципів, ефективної практики та етики в роботі журналістів. Багато організацій, в тому числі і міжурядові, такі як Рада Європи чи ЮНЕСКО, і мережі, наприклад Альянс незалежних рад преси в Європі, і НУО, такі як «Артикль 19», розробили етичні принципи і професійні рекомендації про підготовку репортажів, для того щоб ця діяльність відповідала нормам в області прав людини або закликала учасників дотримуватися такі стандарти. При цьому існує й інша сторона питання - необхідно забезпечувати, щоб уряди не зловживали антіекстремістского законодавством для обмеження законного вираження думки.

В останні роки велика увага була привернута до таких питань, як обмеження свободи вираження поглядів на підставі поваги до віри і релігії, що випливає з права людини на свободу думки, совісті і релігії. Все це привернуло велику увагу до важливості керівних принципів, ефективної практики та етики в роботі журналістів. Багато організацій, в тому числі і міжурядові, такі як Рада Європи чи ЮНЕСКО, і мережі, наприклад Альянс незалежних рад преси в Європі, і НУО, такі як «Артикль 19», розробили етичні принципи і професійні рекомендації про підготовку репортажів, для того щоб ця діяльність відповідала нормам в області прав людини або закликала учасників дотримуватися такі стандарти. При цьому існує й інша сторона питання - необхідно забезпечувати, щоб уряди не зловживали антіекстремістского законодавством для обмеження законного вираження думки. 11

Ще одне важливе питання, часто піднімається активістами, які виступають за свободу слова - це важливість плюралізму ЗМІ. Справа в тому, що плюралізм ЗМІ відрізняється від проблеми «збалансованості» в ЗМІ, що іноді може суперечити логіці прав людини. Коли ми повідомляємо про порушення прав людини, чи повинні ми обов'язково надавати слово тим, хто ці права порушує, в ім'я «збалансованості»? Коли ми повідомляємо про зміну клімату, чи обов'язково нам «балансувати» ці ідеї, надаючи слово тим, хто заявляє, що все це - плід уяви? При цьому плюралізм ЗМІ - це боротьба за те, щоб ЗМІ не належали лише вузькій групі людей - що викликає заклопотаність щодо незбалансованості інформації, політичних компромісів і відмови в вираженні думки. Плюралістичний ландшафт ЗМІ може краще протистояти трьом основним спокусам: маніпуляції ЗМІ з боку політиків в обмін на позитивні публікації, маніпуляції ЗМІ з боку фінансових інститутів і банків в обмін на менш пильну увагу до їх діяльності, а також маніпуляції з боку ЗМІ щодо виборів.

Як виглядає ландшафт ЗМІ у вашій країні? Кому належать основні органи ЗМІ? Якою мірою забезпечений плюралізм в цій сфері?

Інтернет - це глобальна система взаємопов'язаніх комп'ютерних мереж, діяльність якіх НЕ є централізованою. Завдяк цьом, Інтернет - це глобальний форум для виразу думки, но вінікають и питання относительно відповідальності та управління в Цій сфере.
Постійний розвиток інформаційного Суспільства створі для міжнародніх ОРГАНІЗАЦІЙ виклик - як захістіті и Забезпечити Дотримання Принципів прав людини в середовіщі інтернету. Для того щоб відповісті на цею виклик, Рада Європи розроб ряд конвенцій и рекомендацій. Одним з таких документів є Конвенція про кібер-злочінності (2001), спрямована на захист від Нових тіпів злочінності, а такоже на боротьбу з традіційнімі злочин, что здійснюються з Використання Нових технологій. Додатковий протокол до цієї Конвенції закликає встановлювати кримінальну відповідальність за акти расистського та ксенофобного характеру, що здійснюються через комп'ютерні системи.
Ще одним важливим документом є Конвенція про доступ до офіційних документів (2008), що гарантує право кожної людини, без дискримінації за будь-якою ознакою, на доступ, за запитом, до офіційних документів, які у державних органів влади.

Для того щоб захистити свободу вираження поглядів та інші права людини і принципи в новій медійному середовищі, Рада Європи працює спільно з іншими зацікавленими сторонами з питань управління Інтернетом. Комітет міністрів прийняв десять принципів управління Інтернетом 14 і запропонував нове поняття ЗМІ 15 , Рекомендувавши при цьому, щоб соціальні мережі, ігри в режимі онлайн або ж сайти викривачів в Інтернеті отримали такі ж права і відповідальність щодо свободи вираження поглядів, як передбачається статтею 10 ЄКПЛ, а також висунув рамки співпраці для держав-членів для збереження глобального, стабільного і відкритого Інтернету як засобу збереження свободи вираження думок і доступу до інформації 16 . Важливість свободи ЗМІ для справжньої демократії була підтверджена в «Декларації про захист і свободу зібрань і об'єднань щодо приватно керованих Інтернет-платформ і провайдерів послуг онлайн». 17

Десять принципів управління Інтернетом

Прийнято Комітетом міністрів Ради Європи 21 вересня 2011 року
1. Захист всіх основних прав і свобод та затвердження їх універсального, неподільного, взаємозалежного і взаємозалежного характеру.
2. Забезпечення повної участі державних органів, приватного сектора, громадянського суспільства, технічного співтовариства і користувачів.
3. Затвердження відповідальності держав щодо міжнародних політичних питань, пов'язаних з Інтернетом.
4. Розширення можливостей користувачів Інтернетом для здійснення своїх основних прав і свобод та участі в процедурах управління Інтернетом.
5. Універсальність Інтернету, визнання його глобального характеру і завдання універсального доступу.
6. Цілісність Інтернету завдяки забезпеченню його безпеки, стабільності, міцності і працездатності.
7. Збереження децентралізованого характеру відповідальності щодо повсякденного управління Інтернетом.
8. Збереження відкритих стандартів і оперативної сумісності Інтернету, а також його безперервного характеру.
9. Забезпечення якомога ширшого доступу до контенту, додатків і послуг в Інтернеті.
10. Збереження культурної та лінгвістичного різноманіття в Інтернеті і на його основі.

ЗМІ і молодь

ЗМІ, інформаційно-комунікаційні технології відіграють головну роль в житті сьогоднішньої молоді та відносяться до тих основних факторів, які формують нинішнє покоління молодих людей. Багато дітей можуть розглядатися як «народжені в цифровому світі»: вони ростуть в таких умовах, в яких ІКТ стають частиною повсякденного життя, вони вчаться використовувати цифрові пристрої ще до того, як вони навчаться ходити або говорити. Можна виходити з того, що в результаті цього навіть структури їх мозку відрізняються від структури мозку попередніх поколінь! При цьому виникали і питання про наявність цифрового розриву між молоддю і поколінням їхніх батьків 19 . Деякі дослідження показали, що «цифровий розрив» характеризується не віком, а доступом і можливостями. 20

У молоді входить в звичку щодня проводити багато годин перед телевізором, граючи в ігри онлайн, беручи участь в чатах, блогах, слухаючи музику, розміщуючи свої фотографії і в пошуках інших людей для спілкування в Інтернеті. Цей віртуальний світ може дати як нові можливості, так і таїти в собі пастки. Використання електронних, цифрових та Інтернет-ЗМІ має численні позитивні результати: це і цікаві розваги, освіту і спілкування. Однак це може завдати потенційний збиток молоді і суспільним групам, в залежності від того, як все це використовується. Вплив ЗМІ, як мовних, так і в Інтернеті, є предметом дискусії; проте дослідники виявили наступні негативні наслідки:

• Час, проведений перед телевізором: як вважається, якщо людина проводить чимало часу перед екраном, то це порушує його сон і призводить до низької успішності в школі.
• Насильство: існує, як передбачається, залежність між споживанням насильства в ЗМІ і подальшим агресивною поведінкою із застосуванням насильства.
• Споживацтво: рекламу в її різних формах звинувачують у маніпулюванні аудиторією.
• Цінності: у молоді спостерігається тенденція менше думати самостійно і більше слідувати за цінностями, що розповсюджуються в ЗМІ.
• Стереотипи: ЗМІ звинувачують в тому, що вони закріплюють шкідливі або нереалістичні соціальні стереотипи, особливо гендерні ролі і етнічні характеристики.
• Самоповага: Розважальні ЗМІ все більше впливають на молодіжний стиль і самобутність. Ідеали, асоційовані з рольовими моделями, які пропонуються в ЗМІ, викликають у молоді розчарування і призводять до низького рівня самоповаги, бо досягти цих ідеалів практично неможливо. Тиск, який чиниться для досягнення «досконалості», часто призводить до проблем здоров'я, в тому числі і до порушень харчування.

Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій відкриває величезні можливості, але створює також і нові загрози по відношенню до дітей і молоді. Наприклад, вони можуть безтурботно ставитися до розкриття своїх особистих даних або ж це може використовуватися для небажаної реклами та створювати можливості для «Інтернет-хижаків». Сучасні інформаційні технології - як і будь-які інші види технологій - можуть використовуватися для зловживань, таких як сексуальні переслідування, сексуальні залякування, гомофобні нападки і інші форми гендерного насильства через словесні образи або шляхом публікації відповідних фотографій або відео. Самі молоді люди іноді використовують бездоглядне Інтернет-простір для розсилки жорстоких послань і таких, що принижують фотографій, спрямованих проти своїх однолітків.

Найважливішим навиком, який слід розвивати, є критичне ставлення до джерел в епоху інформаційного достатку. При цьому у зв'язку з приходом «Веб 2.0» (додатки до Інтернету, які полегшують обмін інформацією на основі участі та дозволяють користувачам взаємодіяти і співпрацювати один з одним у створенні контенту самими користувачами) необхідно також розробляти кодекс поведінки для Інтернету і усвідомлювати небажані наслідки наших дій в онлайн. Абсолютно ясно, що коли мова заходить про поширення особистої інформації про самих себе або про інших, багато людей не усвідомлюють, наскільки публічним і довгостроковим є все те, що розміщується в Інтернеті.
Один з відповідей на ці питання полягає в тому, щоб вчити людей ставати більш критичними і свідомими споживачами ЗМІ і учасниками обмінів в Інтернеті. Освіта в галузі засобів масової інформації направлено на те, щоб всі громадяни, передусім молодь, усвідомили влада ЗМІ і придбали здатність розрізняти хорошу і низькоякісну інформацію, новини, які характеризуються відкритістю мислення, і новини, сповнені ненависті. Освіта в галузі засобів масової інформації здатне допомогти аудиторії навчитися селективного підходу і не бути вразливим щодо реклами, а також підтримувати свою безпеку в Інтернеті або належний рівень захисту приватного життя.

Одним з найбільш пріоритетних питань на порядку денному Ради Європи є захист дітей та розширення їх можливостей. В Рекомендації про розширення можливостей дітей в новому інформаційному та комунікаційному середовищі (2006) заявляється, що держави-члени повинні мати послідовну стратегію в області інформаційної грамотності і підготовки, яка дозволила б розширити можливості дітей та їхніх викладачів, для того щоб вони з максимальною користю використали інформаційні та комунікаційні послуги та технології. Важливість сприяння Інтернет-навичкам і грамотності підтверджується в ще одній Рекомендації (2009) 22 , Що закликає держави-члени розробляти і просувати - у співпраці з представниками приватного сектора і громадянського суспільства - стратегії по захисту дітей від контенту і поведінки, які могли б зашкодити, і при цьому рекомендація виступає за їх активну участь в нових інформаційно-комунікаційних умовах.

виноски

1 Seneviratne Kalinga, "Global Media - It's Time to Create a Fifth Power," TerraViva Online, 2003: Додати http://ipsnews.net/fsm2003/27.01.2003/nota26.shtml
2 Ерік Пфанер, «Як і раніше чи впливає ТВ на підлітків», «Нью-Йорк Таймс», 13 грудня 2009 року, з посиланням на опитування, проведене дослідницькою компанією Форрестер: www.nytimes.com/2009/12/14/business/media/14iht-cache14.html
3 Наприклад, справа «Кумпана і Мазарі (Cumpănă and Mazăre) проти Румунії», заяву № 33348/96, ухвала, Страсбург, 2004: Додати www.5rb.com/docs/Cumpana%20and%20Mazare-v-Romania%20ECHR%2017%20Dec%202004.pdf
4 Додаткова інформація, див. «ЮНЕСКО пам'ятає про загиблих журналістів»: http://portal.unesco.org
5 «Хендісайд (Handyside) проти Сполученого Королівства», 1979.
6 «Праґер і Обершлік (Prager and Oberschlick) проти Австрії», 1995.
7 «Спільна декларація в зв'язку з десятою річницею: десять основних викликів свободі вираження думки в наступному десятилітті»: www.article19.org/data/files/pdfs/standards/tenth-anniversary-joint-declaration-ten-key-challenges-to-freedom-of-express.pdf
8 «Право суспільства знати: принципи свободи законодавства в сфері інформації», Артикль 19, Лондон, 1999, стор. 1: www.article19.org
9 Лорд Петтен Барнс, голова Фонду Бі-Бі-Сі, виступ на щорічній конференції товариства редакторів, «Етика і журналістика після міжнародних новин», 13 листопада 2011 року: www.bbc.co.uk/bbctrust/news/speeches/2011/ethics_journalism.shtml
10 Вебер Анн, «Посібник з питань мови ненависті», видавництво Ради Європи, 2009 стр
11 Дізнатися більше можна в центрі СОВА інформації та аналізу, «Зловживання антіекстремістского законодавством», лютий 2011 року: http://www.sova-center.ru/en/misuse
12 «Права людини і мінливий ландшафт ЗМІ», видавництво Ради Європи, 2011 року.
13 Рада Європи, Комітет міністрів, Рекомендація CM / Rec (2011) 7 Комітету міністрів державам-членам про новий понятті ЗМІ, 21 вересня 2011 року.
14 Декларація Комітету міністрів про принципи управління Інтернетом, 21 вересня 2011 року.
15 Рекомендація про новий понятті ЗМІ, 21 вересня 2011 року.
16 Рекомендація про захист і просування універсального характеру, цілісності та відкритості Інтернету, 21 вересня 2011 року.
17 Декларація про захист і свободу зібрань і об'єднань щодо приватно керованих Інтернет-платформ і провайдерів послуг он-лайн, 7 грудня 2011 року.
18 Дженет Річардсон і інші, «Посібник з Інтернет-грамотності», Рада Європи, 2006.
19 Додатково: VanSlyke Timothy, Digital Natives, Digital Immigrants: Some Thoughts from the Generation Gap; http://technologysource.org/?view=article&id=77
20 Наприклад, Brown C. & Czerniewitz L., Debunking the digital native: beyond digital apartheid, towards digital democracy, Journal of Computer Assisted Learning, Volume 26, Issue 5, pages 357-369, October 2010
21 Дізнатися більше про «Вбиваючи нас м'яко 4», останнє видання серії: www.mediaed.org/cgi-bin/commerce.cgi?preadd=action&key=241#filmmaker-about
22 Рекомендація про заходи щодо захисту дітей від шкідливого контенту і поведінки та з просування їх активної участі в новій інформаційно-комунікаційному середовищі, 8 липня 2009 року.