Розвиток понятійного мислення в дошкільному віці

Народжуючись, діти являють собою чистий аркуш, який дорослим необхідно грамотно заповнювати, тобто навчити дитину багатьом потрібним речам. А за потрібне вважається тільки таке навчання, яке приносить користь.

Не можна забувати, що в будь-якому віковому періоді дитинства навчання повинно бути важким, але посильним даному віку. Це необхідно для того, щоб дитина вчилася потроху долати себе. Як же здійснити це на практиці, та ще батькам далеким від педагогіки і психології?

Як же навчати дитину в дошкільному віці, щоб у школі він розумів, запам'ятовував, мислив, був уважним, щоб школа не була випробуванням для нього.

Щоб підготувати дитину до школи, необхідно розвивати в дошкільника понятійне мислення і засвоєння знань. Не забувайте, що розвинутого рівня понятійного мислення дитина досягне не так швидко, як вам би хотілося. Йому належить ще пройти кілька періодів розвитку, але закладати фундамент понятійного мислення необхідно до школи.

Що таке понятійне мислення

Суть понятійного мислення полягає в певних формах мислення, які і допомагають дитині в навчальній діяльності.

До таких формами мислення відноситься:

• формування понять, які сформовані в процесі дослідження і вивчення законів природи і суспільства людства протягом століть;
• засвоєння законів природи і суспільства;
• навик вибудовування логічних ланцюжків (це необхідно для розуміння інформації в процесі вивчення, освоєння якого розвиває понятійний мислення , Яке, в свою чергу, необхідно для вбудовування знань в особистий досвід індивіда).

І якщо в дошкільному віці дитина здатна виділяти загальні властивості предметів і явищ, а так же зв'язку між ними, то з розвитком таких умінь у дитини закладаються основи понятійного мислень. Але якщо понятійне мислення не розвивалося або недостатньо розвивалося, то в школі при засвоєнні нового матеріалу дитині доведеться важко. Він не зможе абстрагуватися, узагальнювати, виділяти головне й відкидати несуттєве. Така дитина буде відчувати страх на різних предметах на всіх щаблях навчання. Саме тому основи понятійного мислення необхідно закладати ще в дошкільному віці.

У нашому Центрі розвитку ми даємо завдання на розвиток понятійного мислення. Ми часто самі вигадуємо завдання, наприклад, "Знайди букву в плутанині". При знайомстві з буквами діти 6 років бачать їх у запропонованій плутанини і легко виділяють.

Засвоєння букв ми закріплюємо і в інших завданнях, таких як загадки, вірші або творчі завдання. Наприклад витинанка.

Широко відомо, що у дитини в дошкільному віці дуже легко засвоюються поняття через ігри, наприклад "Їстівне-ні їстівне", "Знайди однакові предмети (за формою, розміром, кольором і т.тд.)"

При засвоєнні понять «пори року», дикі і домашні тварини і т.д. дитина легко їх називає. Також старший дошкільник здатний пояснити, в чому відмінність кола і кулі і т.д.

Понятійне мислення не розвивається саме собою, в дошкільному віці воно тільки починає розвиватися і допомогти дітям розвинути його це завдання батьків, вихователів і вчителів.

Як можна допомогти вашій дитині? Грайте з ним в логічні ігри (вони повинні бути важкими, але посильними для його віку) і вони мимохідь засвоять знання про навколишній світ, про взаємодію предметів і явищ, про їх зовнішніх і внутрішніх якостях, про людей і їх взаємодії один з одним. І тоді вашим дітям буде цікаво пізнавати цей світ, може навіть вони відкриють щось незвідане, коли виростуть. Успіхів!