Як позначається тумблер на схемі. Позначення автоматичних вимикачів на схемі. Позначення загального застосування

1. Історія позначень на схемах
2. Види і комплектність конструкторських документів
3. Електропроводка на кресленнях
4. Провідники на схемах
5. Розетки на схемах
6. Побудова і аналіз простої схеми
7. Вимикачі на монтажних схемах
8. Запобіжники (плавкі вставки)
9. Автоматичні вимикачі
10. Заземлення на схемах
11. електричні двигуни
12. Кольорове маркування проводів
13. Буквено-цифрові позначення на схемах
14. УДО обмотувальних елементів
15. Висновок
16. Позначення узо на однолінійної схемою
17. Графічне позначення УЗО на схемі
18. Як позначається діфавтомат на схемі?
19. Літерне позначення узо на електричних схемах
20. Як позначається узо на однолінійної схемою - приклад реального проекту

Якщо ви займаєтеся електромонтажними роботами , То обов'язково потрібно знати умовні позначення в електричних схемах . Уміння читати електричні схеми - це важлива якість монтерів, слюсарів КВП, конструкторів ланцюгів. І якщо ви не маєте спеціальної підготовки , Відразу розібратися у всіх тонкощах навряд чи вийде. Але потрібно пам'ятати, що умовні позначення на схемах, які розробляються для російських споживачів, відрізняються від загальноприйнятих стандартів за кордоном - в Європі, США, Японії.

Ключові слова: малюнки; Мультимодальні уявлення; Електричні кола; Середня школа. Природа наукового знання обов'язково пов'язана з певним типом мови, який використовує безліч семіотичних уявлень і використовує різні дискурсивні способи для їх передачі. Розуміння цих знань включає в себе надання сенсу цим уявленням. В рамках цієї роботи ця робота має намір показати, що стратегія навчання, яка включає в себе мультимодальное уявлення, змушує учня зробити кілька репрезентативних змін з більшою безпекою і призводить до присвоєння більш значимого наукового контенту.

Історія позначень на схемах

Ще в радянські роки, коли електротехніка розвивалася стрімко, виникла необхідність в класифікації приладів і їх позначенні. Саме тоді і з'явилася Єдина система конструкторської документації (ЕСКД) і державні стандарти (ГОСТ). Все стандартизувати, щоб будь-який інженер зміг прочитати умовні позначення на кресленнях своїх колег.

Представлене тут дослідження засноване на наступних роботах в якості натхнення. Вони стверджують, поряд з Гольберт і Клементом і Меттера, що деякі режими можуть краще підтримувати навчання студентів, ніж інші, і вказують, що для більш ефективного навчання учні можуть зробити це за допомогою малювання, оскільки візуальні медіа забезпечують переваги текстові носії, наприклад. В рамках цих проблем, в якості центральної мети, ми намагаємося показати життєздатність і потенційність креслення в функціонуванні як спосіб представлення для вирішення концептуальних проблем, пов'язаних з вивченням електричних схем, а також з труднощами використання символічного мови схем студентами середня школа Для цього ми використовуємо дидактичну послідовність , яка включає в себе зміну між режимом експериментального уявлення з об'єктами для офіційної схеми електричних ланцюгів , В яких дизайн опосередковує таку зміну.

Але щоб всі тонкощі розібрати, потрібно прослухати багато лекцій і вивчити масу спеціальної літератури. ГОСТ - це величезний документ, і повністю вивчити всі графічні позначення і їх стандартні розміри, примітки практично неможливо. Тому необхідно мати завжди під рукою невелику «шпаргалку», яка допоможе зорієнтуватися у всьому різноманітті електричних компонентів.

В рамках запропонованих тут дій образотворчі вистави були створені учнями з спостереження реальних об'єктів, позначених Пейном і Вальдріпом в тривимірному поданні, і складаються з електричних елементів для формування схеми. Концептуальна спрямованість була спрямована на питання про інтенсивність електричного струму, електричного заряду, опору, різниці потенціалів і асоціації резисторів.

Види і комплектність конструкторських документів

Концепції, пов'язані з цим змістом навчальної програми, були побудовані за інструкціями, що проводяться вчителем при введенні значення кожного елемента електричного кола. Спосіб подання через дизайн, створений студентами, дозволив просунути момент роздуми вчителя і учня, щоб відкрити простір діалогу, щоб могли виникнути концептуальні проблеми та труднощі розуміння учня, а також з символікою, пов'язаною з електричних схем. Таким чином, були виявлені і розроблені концептуальні проблеми та труднощі розуміння.

Електропроводка на кресленнях

Електропроводка - це узагальнене поняття, воно має на увазі під собою провідники, у яких дуже низький опір. З їх допомогою напруга передається від джерела електроенергії до споживачів. це загальне поняття , Так як існує багато різновидів електропроводки.

Люди, які не розбираються в схемах і особливості електромонтажу, можуть вирішити, що провідник - це ізольований кабель, що підключається до вимикачів і розеток. Але насправді є багато видів провідників, і на схемах вони позначаються по-різному.

Інтерв'ю досягли успіху в етапах дидактичної послідовності, щоб діагностувати розуміння учня і одночасно давати йому усні інструкції. У цій роботі малюнки учнів виявилися родючими, характеризуючи концепцію учнів на цьому рівні навчання. Недавні дослідження в тому ж напрямку були проведені Гувейя. Відмінності між цими роботами в основному пов'язані з кожної завданням.

У той час як перший вивчав концепції електричного струму з точки зору структури матеріалів і доповнення креслень, Гувейя в основному прагнув ідентифікувати дидактичний потенціал креслень, пояснюючи і показуючи на труднощі розуміння учнями. Хоча ми використовуємо живописні зображення або малюнки, які наближають нас до вищезазначених досліджень, ми відрізняємося від них тим, що наші дослідження спрямовані на те, щоб дати цьому репрезентативному режиму опосредующий характер уявлення, щоб створити міст між реальними цілями і встановлення абстрактного мови офіційних схем, необхідних для утримання електричних ланцюгів, тобто режиму схематичного уявлення.

Провідники на схемах

Навіть мідні доріжки на монтажних текстолітових платах - це провідник, можна навіть сказати, що це варіант електричної проводки . Позначається на електричних схемах у вигляді прямої з'єднувальної лінії, що проходить від одного елемента до іншого. Таким же чином позначаються на схемі і електричні дроти високовольтної лінії, прокладеної в полях між стовпами. І в квартирах з'єднувальні дроти між лампами, вимикачами і розетками позначаються теж прямими сполучними лініями.

У цьому сенсі робота Клейна і Киркпатріка в поданні концепції сил на папері перед введенням традиційної наукової картини уявлення має схожість з нашою. Тобто, подібно цим авторам, ми запропонували до того, як учні були представлені офіційним схематичного режиму, що репрезентативна зміна експериментального режиму була зроблена спочатку мальовничим способом, створеним самим учнем, і тільки після цього більш глибоке розуміння понять пов'язаний з символічною мовою схем, був створений, прагнучи дати ці значення.

Таким чином, уявлення шляхом малювання стало посередником, щоб досягти розуміння схематичного уявлення, тому що воно більш інтуїтивно, ніж останнє. У науковій освіті існує постійний пошук рішень, які роблять навчання більш ефективним і міцним, намагаючись виявити і подолати різні перешкоди для цього. Зокрема, консенсусом в багатовимірному і множині поданні досліджень є те, що учні повинні розуміти, інтегрувати і переводити наукові концепції в різні форми та форми подання, такі як графіки, вербальні, жестові, експериментальні, математичні, серед інших, щоб можна було думати і діяти науково.

Але можна розділити на три підгрупи позначення струмопровідних елементів:

1. Провід.
2. Кабелі.
3. Електричні зв'язку.

План електропроводки - це некоректне визначення, так як під електропроводкою маються на увазі як монтажні дроти, так і кабелі. Але якщо істотно розширити список елементів, як це необхідно на докладної схемою, то виявиться, що необхідно включати ще трансформатори, автоматичні вимикачі, пристрої захисного відключення, заземлення, ізолятори.

Це пов'язано з тим, що наукова мова являє собою синергетичний інтеграцію слів, діаграм, зображень, графіків, карт, рівнянь, таблиць, діаграм і інших режимів і форм представлення. Пейн і Вальдріп вважають, що на самих ранніх етапах наукового навчання учні повинні бути ознайомлені з множинними і мультимодальні уявленнями наукових концепцій, щоб мати можливість розуміти, переводити і інтегрувати різні уявлення як частина вивчення природи знання і те, як вони представляють.

На думку авторів, термін множинні уявлення відноситься до практики подання одного і того ж поняття в різних формах. З іншого боку, репрезентативна мультимодальних відноситься до інтеграції різних способів подання міркувань, понять, пояснень і результатів в єдиний послідовний науковий дискурс.

Розетки на схемах

Розетки - це штепсельні з'єднання, призначені для нежорсткого з'єднання (присутня можливість вручну розірвати підключення) електричних ланцюгів. Умовні позначення на кресленнях строго регламентовані ГОСТом. З його допомогою встановлені правила для позначення на кресленнях апаратів і пристроїв освітлення і різних інших електричних споживачів. розетки штепсельного типу можна розділити на три категорії:

Для Дюваля, стверджуючи, що учень розуміє або щось вивчає, можна сказати, що крім можливості мобілізувати знання всередині і поза контекстом кожного викладається уявлення, Дюваль повинен також бути кваліфікованим в перетворенні записів або переклад між будь-якими уявленнями. Це стане можливим тільки після того, як зосереджені знання будуть засновані на координації використовуваних зображень. Визнаючи, що немає ніякого предмета без семіоза, він бачить в можливості звернення до безлічі семіотичних систем фундаментального закону когнітивного функціонування і що за координацією цих систем учень.

1. Призначені для відкритого монтажу.
2. Призначені для прихованої установки.
3. Блок, що включає в себе розетку і вимикач.

1. Однополюсні розетки.
2. Двополюсні.
3. Двополюсні і захисний контакт.
4. Триполюсні.
5. Триполюсні і захисний контакт.

На цьому досить, особливостей у розеток немає, існує безліч варіантів виконання. У всіх приладів є ступінь захисту, вибір потрібно робити виходячи з того, в яких умовах доведеться використовувати: рівень вологості, температура, наявність механічних впливів.

Побудова і аналіз простої схеми

Таким чином, семіотичні уявлення надають засіб для роздумів про ідеях таким чином, що це неможливо зробити інакше. На додаток до перерахованих пунктів, мультимод мають мотиваційну роль, оскільки це дозволяє задовольнити потреби в навчанні, притаманні когнітивним стилем учня, щоб бути більш задоволеними. Можливість семіотичної диверсифікації навчання здатна підвищити інтерес, з огляду на, що наукові концепції завжди можуть бути представлені в репрезентативних режимах, більш сумісних з способом мислення суб'єкта, тим самим сприяючи їх більш активному і бере участь участі в процесі навчання.

Вимикачі на монтажних схемах

Вимикачі - це пристрої, за допомогою яких розривається електричний ланцюг. Здійснюватися це може в автоматичному або ручному режимі. Регламентується умовне графічне позначення ГОСТом, як і у розеток. Позначення залежить від того, в яких умовах працює елемент, яке конструктивне виконання у нього, ступінь захисту. Існує кілька видів конструкцій вимикачів:

Таким чином, репрезентативна мультимодальних узгоджується з існуючими принципами педагогіки, які підкреслюють індивідуальні потреби і переваги учнів в навчанні, а також їх активна взаємодія з ідеями і доказами. За їх словами, важливо, щоб учень використовував різноманітні формальні і неформальні уявлення для взаємодії з практикою і намірами наукового дослідження. У захисті диверсифікації уявлень автори розуміють, що студент повинен продемонструвати свою здатність правильно використовувати поточний словник і мультимодальні уявлення наукового дискурсу.

1. Однополюсні (в тому числі здвоєні і строєні).
2. Двополюсні.
3. Триполюсні.

На схемах обов'язково зазначаються параметри роз'єднувального пристрою. І з графічного позначення видно, який тип використовується: простий вимикач, кнопка з фіксацією і без, акустичний прилад (реагує на хлопок) або оптичний. Якщо є умова, щоб освітлення включалося при настанні темряви і відключалася вранці, можна використовувати оптичний датчик і невелику схему управління.

Подібно роботам Клейна і Киркпатріка, які вже згадувалися, ми також використовуємо уявлення формального і неформального характеру одночасно. Ця остання, відповідна учневі, так як породжена ним як малюнок, в разі нашої роботи, має функцію посередника і підтримку для створення першого. Таким чином, дослідження, проведені в цій лінійці досліджень, вказують на виграш в мотивації і посилення навчання, коли учні беруть участь в циклі планування і перегляду, керуючись різними типами уявлень, в яких наголос робиться на роз'яснення вимог науки і її виправдання.

Запобіжники (плавкі вставки)

Існує багато видів пристроїв захисту - запобіжники (одноразові і самовідтворюваними), автоматичні вимикачі, УЗО. Безліч видів конструктивного виконання, сфер застосування, різна швидкість спрацьовування, надійність, використання в певних умовах характеризує ці прилади. Умовне позначення запобіжника - це прямокутник, паралельно довгій стороні через центр проходить провідник. Це найпростіший і дешевий елемент, здатний захистити електричний ланцюг від короткого замикання . Потрібно відзначити, що такі компоненти досить рідко використовуються в схемах електричних принципових. Умовні позначення іншого типу можна зустріти - самовідтворюваними запобіжники, які після розмикання ланцюга приходять в початковий стан.

Коли уявлення, створені самими учнями, викликають, в результаті, такі події: більше взаємодія між учнями відбувається з визначенням значень, а також для пошуку концептуального розуміння, призначеного для подання; дозволяє неофіційними уявленням стати опорою для освіти учнів, а також дає вказівку учневі знайти підказки для встановлення зв'язків з науковими концепціями і їх значеннями; робить неофіційні уявлення купувати потенціал для розвитку розуміння студентів, кульмінацією якого є традиційні наукові уявлення.

Широке назву запобіжників - плавкахвставка. Використовується в багатьох приладах, в розподільних електрощитах. В одноразових пробках можна їх зустріти. Але є ще прилади, які використовуються в високовольтних розподільних щитах . Вони конструктивно виконані з металевих наконечників і основний керамічної частини. Всередині знаходиться відрізок провідника (його перетин вибирається залежно від того, який максимальний струм повинен проходити по ланцюгу). Заповнюється керамічний корпус піском, щоб виключити можливість займання.

У питанні семіотичних уявлень, Пірс визначає три типи життєво важливих ознак протягом міркування є ікони, індекси і символи. Диференціація і класифікація кожного з них пояснюються різними видами семантичних правил, які їх регулюють. З трьох, перший інтерес до нас з-за своєї внутрішньої характеристиці відображення подібності або аналогії з об'єктом дискурсу, що робить його більш зрозумілим для початківців.

У школах прийнято традиційно вводити звичайні схеми на початку вивчення електричних ланцюгів. Запитуючи високу ступінь абстракції, викладання цього контенту є зазвичай трудомістким завданням для більшості студентів і навчання тільки що стало механічним запам'ятовуванням і механічні операціями. З огляду на, що іконічні знаки вимагають меншою мірою абстракції в порівнянні з офіційними знаками або символами, а завдяки функції подібності, що з промовою об'єкта, як уже говорилося, у нас є навчальний прохід в першу чергу знакові знаки, за допомогою креслення формату, до абстрактних символів , використовуваних в змісті електричних ланцюгів, є продуктивним освітнім процесом.

Автоматичні вимикачі

Умовні позначення приладів такого типу залежать від конструктивного виконання, ступеня захисту. Пристрій багаторазового використання може застосовуватися в якості простого вимикача. По суті він виконує функції плавкою вставки, але є можливість перевести в початковий стан - замкнути ланцюг. Конструкція складається з наступних елементів:

1. Пластиковий корпус.
2. Важіль для включення и віключення.
3. Біметалічна пластина - при нагріванні вона деформується.
4. Контактна група - вона включається в електричний ланцюг.
5. Дугогасильні камери - дозволяє позбутися від іскроутворення і дуги під час розриву з'єднання.

Це елементи, з яких складається будь-який автоматичний вимикач. Але потрібно пам'ятати, що після спрацьовування він не зможе повернутися відразу ж в початкове положення, має пройти час, щоб охолола. Термін служби автоматів вимірюється в кількості спрацьовувань і коливається в інтервалі 30000-60000.

Заземлення на схемах

Заземлення - це з'єднання провідників струму електромашини або приладу з землею. При цьому як земля, так і частина ланцюга приладу володіє негативним потенціалом. Завдяки заземленню при пробої корпусу не буде ніяких руйнувань приладу або ураження електричним струмом, весь заряд піде в землю. Заземлення буває наступних видів по ГОСТу:

1. Загальне поняття заземлення.
2. Чисте заземлення (бесшумовое).
3. Захисний тип заземлення.
4. З'єднання з масою (корпусом) пристрої.

Залежно від того, яке в ланцюзі використовується заземлення, умовний Позначення буде іншим. Важливу роль при складанні схем грає промальовування елемента, залежить вона як від конкретної ділянки ланцюга, так і від виду приладу.

если мова идет про автомобільну техніку, то там буде «маса» - загальний провідник, з'єднаний з кузовом. У випадку з електропроводкою будинку - вбиті в землю провідники, з'єднані з розетками. У логічних схемах можна плутати «цифрове» заземлення і звичайне - це різні речі і працюють вони по-різному.

електричні двигуни

На схемах електрообладнання автомобілів, цехів, пристроїв дуже часто можна зустріти електричні двигуни. Причому в промисловості понад 95% всіх використовуваних моторів - це асинхронні з короткозамкненим ротором. Позначаються вони у вигляді кола, до якого підходить три дроти (фази). Такі електромашини використовуються спільно з магнітними пускателями і кнопками ( «Пуск», «Стоп», «Реверс» при необхідності).

двигуни постійного струм використовуються в автомобільній техніці, системах управління. У них є дві обмотки - робоча і збудження. Замість останньої на деяких типах двигунів використовуються постійні магніти. За допомогою обмотки збудження створюється магнітне поле. Воно штовхає ротор двигуна, у якого противонаправленность поле - воно створюється обмоткою.

Кольорове маркування проводів

У разі однофазного харчування провідник з фазою має чорний, сірий, фіолетовий, рожевий, червоний, помаранчевий, бірюзовий, білий окрас. Найчастіше можна зустріти коричневий. Це маркування загальноприйнята і використовується при складанні схем, монтажі. Нульовий провідник має маркування:

1. Блакитним кольором - нульовий робочий (N).
2. Жовтий із зеленою смугою - дріт заземлення, захисту (PE).
3. Жовтий із зеленим і мітки блакитного кольору на краях - захисний і нульовий провідники суміщені.

Потрібно відзначити, що блакитні мітки потрібно наносити під час монтажу. Умовне позначення в електричних схемах також повинно мати посилання на те, що є наявність міток. Провідник повинен бути позначений індексом PEN.

За функціональним призначенням усі провідники поділяються наступним чином:

1. Провід чорного кольору - для комутації силових ланцюгів.
2. Провід червоного кольору - для з'єднань елементів управління, вимірювання, сигналізації.
3. Провідники синього кольору - управління, вимірювання і сигналізація при роботі на постійному струмі.
4. Блакитним кольором маркування проводиться нульових робочих провідників.
5. Жовтий і зелений - це проводи для заземлення та захисту.

Буквено-цифрові позначення на схемах

Затискачі мають умовне позначення в електричних схемах наступні:

• U, V, W - фази проводки;
• N - нейтральний провідник;
• E - заземлення;
• PE - провід захисного ланцюга;
• ТІ - провідник для бесшумового з'єднання;
• ММ - провідник, з'єднаний з корпусом (масою);
• СС - еквіпотенціальний провідник.

Позначення на схемах проводів:

• L - літерне позначення (загальне) будь-фази;
• L1, L2, L3 - 1-а, 2-а і 3-я фази відповідно;
• N - провід нейтрали.

У схемах постійного струму:

• L + і L- - позитивний і негативний полюси;
• М - середній провідник.

Це позначення, найбільш часто застосовуються в схемах і кресленнях. Їх можна зустріти в описах простих пристроїв . Якщо ж потрібно прочитати схему складного пристрою, будуть потрібні великі знання. Адже ще є активні елементи, пасивні, пристрої логіки, напівпровідникові компоненти і багато інших. І у кожного своє позначення на схемах.

УДО обмотувальних елементів

Існує чимало пристроїв, які перетворюють електричний струм . Це котушки індуктивності, трансформатори, дроселі. Умовне позначення трансформатора на схемах - це дві котушки (зображені у вигляді трьох напівкіл) і сердечник (у вигляді прямої лінії зазвичай). Прямою лінією позначається сердечник з трансформаторної сталі. Але можуть бути конструкції трансформаторів, які не мають сердечника, в цьому випадку на схемі між котушками немає нічого. Таке умовне позначення елементів можна зустріти і в схемах радіоприймальної апаратури, наприклад.

В останні роки в техніці все рідше використовується трансформаторна сталь для виготовлення трансформаторів. Вона дуже важка, складно набирати пластини в сердечник, з'являється гудіння при разбалтиванія. Набагато ефективніше виявляється використання феромагнітних сердечників. Вони цілісні, володіють однією і тією ж проникністю в усіх ділянках. Але існує у них один мінус - складність ремонту, так як розібрати і зібрати виявляється проблематично. Умовне позначення трансформатора з таким сердечником практично нічим не відрізняється від того, в якому використовується сталь.

Висновок

Це далеко не всі умовні позначення електричних схем, розміри компонентів теж регламентовані ГОСТом. Навіть прості стрілки, точки з'єднання мають вимоги, промальовування їх виконується строго за правилами. Потрібно звернути увагу на одну особливість - відмінності в схемах, зроблених по вітчизняним стандартам і імпортним. Перетин провідників на зарубіжних схемах позначається півколом. А ще існує таке поняття, як ескіз - це зображення чого-небудь без дотримання вимог ГОСТу до елементів. Окремі вимоги пред'являються до самого ескізу. Такі зображення можна виконувати для візуального представлення майбутньої конструкції, електропроводки. Згодом по ньому складається креслення, на якому навіть позначення умовні кабелів і з'єднань відповідають стандартам.

Жодна людина, яким би талановитим і кмітливим він не був, не зможе навчитися розуміти електричні креслення без попереднього знайомства з умовними позначеннями, які використовуються в електромонтажу практично на кожному кроці. Досвідчені фахівці стверджують, що шанс стати справжнім професіоналом своєї справи може бути тільки у того електрика, які досконально вивчив і засвоїв всі загальноприйняті позначення, що використовуються в проектній документації.

Вітаю всіх друзі на сайті «Електрик в будинку». Сьогодні я б хотів приділити увагу одному з початковим питань, з яким стикаються всі електрики перед монтажем - це проектна документація об'єкта.

Хто то складає її сам, кому то надає замовник. Серед безлічі цієї документації можна зустріти екземпляри, в яких зустрічаються відмінності між умовними позначеннями тих чи інших елементів. Наприклад в різних проектах один і той же комутаційний апарат графічно може відображатися по різному. Зустрічалося таке?

Зрозуміло, що обговорити позначення всіх елементів в межах однієї статті неможливо, тому тема даного уроку буде звужена, і сьогодні обговоримо і розглянемо, як виконується.

Кожен початківець майстер зобов'язаний уважно ознайомитися з загальноприйнятими ГОСТами і правилами маркування електричних елементів і устаткування на план-схемах і кресленнях. Багато користувачів можуть зі мною не погодиться, аргументуючи це тим, що навіщо мені знати ГОСТ, я всього лише займаюся установкою розеток і вимикачів в квартирах. Схеми повинні знати інженера проектувальники і професора в університетах.

Запевняю вас це не так. Будь-який поважаючий себе фахівець зобов'язаний не тільки розуміти і вміти читати електричні схеми, але і повинен знати, як графічно відображаються на схемах різні комунікаційні апарати, захисні пристрої , Прилади обліку, розетки і вимикачі. Загалом, активно застосовувати проектну документацію у своїй повсякденній роботі.

Позначення узо на однолінійної схемою

Основні групи позначень УЗО (графічні та літерні) використовуються електромонтерами дуже часто. Робота зі складання робочих схем, графіків і планів вимагає дуже великої уважності та акуратності, так як одне-єдине неточне вказівка або позначка можу привести до серйозної помилки в подальшій роботі і стати причиною виходу з ладу дорогого устаткування.

Крім того, невірні дані можуть ввести в оману сторонніх фахівців, залучених для електромонтажу і стати причиною виникнення складнощів при монтажі електричних комунікацій.

В даний час будь-яке позначення узо на схемі може бути представлено двома способами: графічним і літерним.

На які нормативні документи слід посилатися?

З основних документів для електричних схем, які посилаються на графічне і буквене позначення комутаційних пристроїв можна виділити наступні:

1. - ГОСТ 2.755-87 ЕСКД "Позначення умовні графічні в електричних схемах пристрої комутаційні і контактні з'єднання";
2. - ГОСТ 2.710-81 ЕСКД "Позначення буквено-цифрові в електричних схемах".

Графічне позначення УЗО на схемі

Отже, вище я представив основні документи, за якими регулюється позначення в електричних схемах. Що нам дають зазначені ГОСТи по вивченню нашого питання? Мені соромно зізнатися, але абсолютно нічого. Справа в тому, що на сьогоднішній день в даних документах відсутня інформація про те, як має виконуватися позначення узо на однолінійної схемою.

Чинний на сьогодні ГОСТ ніяких особливих вимог до правил складання і використання графічних позначень УЗО не висуває. Саме тому деякі електромонтери воліють використовувати для маркування певних вузлів і пристроїв свої власні набори значень і міток, кожна з яких може дещо відрізнятися від звичних для нашого погляду значень.

Для прикладу давайте розглянемо, які позначення наносяться на корпусі самих пристроїв. Пристрій захисного відключення фірми hager:

Або наприклад УЗО від Schneider Electric:

Щоб уникнути плутанини, пропоную Вам спільно розробити універсальний варіант позначень УЗО, яким можна керуватися практично в будь-якій робочій ситуації.

За своїм функціональним призначенням пристрій захисного відключення можна описати так - це вимикач, який при нормальній роботі здатний вмикати / вимикати свої контакти і автоматично розмикати контакти при появі струму витоку. Струм витоку це диференційний струм, що виникає при ненормальною роботі електроустановки. Який орган реагує на диференційний струм? Спеціальний датчик - трансформатор струму нульової послідовності.

Якщо уявити все вищеописане в графічній формі, то виходить що умовне позначення УЗО на схемі можна представити у вигляді двох другорядних позначень - вимикача і датчика реагує на диференційний струм (трансформатора струму нульової послідовності) який впливає на механізм відключення контактів.

В цьому випадку графічне позначення узо на однолінійної схемою буде виглядати так.

Як позначається діфавтомат на схемі?

З приводу позначень діфавтомат в ГОСТ на даний момент теж немає даних. Але, виходячи з вищевикладеної схеми, діфавтомат графічно також можна представити у вигляді двох елементів - УЗО і автоматичного вимикача. В цьому випадку графічне позначення дифавтомати на схемі буде виглядати так.

Літерне позначення узо на електричних схемах

Будь-якому елементу на електричних схемах присвоюється не тільки графічне позначення, а й буквене із зазначенням позиційного номера. Такий стандарт регулюється ГОСТ 2.710-81 "Позначення буквено-цифрові в електричних схемах" і обов'язковий для застосування до всіх елементів в електричних схемах.

Так, наприклад, згідно з ГОСТ 2.710-81 автоматичні вимикачі прийнято позначати шляхом спеціального буквено-цифрового позиційного позначення таким чином: QF1, QF2, QF3 і т.д. Рубильники (роз'єднувачі) позначаються як QS1, QS2, QS3 і т.д. Запобіжники на схемах позначаються як FU з відповідним порядковим номером.

Аналогічно, як і з графічними позначеннями, в ГОСТ 2.710-81 немає конкретних даних, як виконувати буквено-цифрове позначення УЗО і диференціальних автоматів на схемах.

Як бути в такому випадка? У цьому випадку багато майстрів використовують два варіанти позначень.

Перший варіант скористатися найзручнішим буквено-цифровим позначенням Q1 (для УЗО) і QF1 (для АВДТ), які позначають функції вимикачів і вказують на порядковий номер апарата, що перебуває в схемі.

Тобто кодування букви Q означає - «вимикач або рубильник в силових ланцюгах », Що цілком може бути застосовна до позначення УЗО.

Кодова комбінація QF розшифровується як Q - «вимикач або рубильник в силових ланцюгах», F - «захисний», що цілком може бути застосовна не тільки до звичайних автоматів, а й до діф.автоматам.

Другий варіант це використовувати буквено-цифрову комбінацію Q1D - для УЗО і комбінацію QF1D - для діференціального автомата . За додатком 2 таблиці 1 ГОСТ 2.710 функціональне значення букви D означає - «диференціює».

Я дуже часто зустрічав на реальних схемах таке позначення QD1 - для пристроїв захисного відключення, QFD1 - для диференціальних автоматів.

Які можна зробити висновки з вищеописаного?

Як позначається узо на однолінійної схемою - приклад реального проекту

Як говориться у відомому прислів'ї «краще один раз побачити, ніж сто разів почути», тому давайте розглянемо на реальному прикладі.

Припустимо, що перед нами знаходиться однолинейная схема електропостачання квартири. З усіх цих графічних позначення можна виділити наступне:

Ввідний пристрій захисного відключення розташовано відразу після лічильника. До речі як ви могли помітити буквене позначення УЗО - QD. Ще один приклад як позначається узо:

Зауважте, що на схемі крім УДО елементів також наноситься їх маркування, тобто: тип пристрою за родом струму (А, АС), Номінальний струм , Диференційний струм витоку, кількість полюсів. Далі переходимо до УДО і маркування диференціальних автоматів:

Розеткові лінії на схемі підключаються через діф.автомати. літерне позначення дифавтомати на схемі QFD1, QFD2, QFD3 і т.д.

Ще один приклад як позначаються діф.автомати на однолінійної схемою магазину.

Ось і все дорогі друзі. На цьому наш сьогоднішній урок підійшов до кінця. Сподіваюся, дана стаття була для вас корисною і Ви знайшли тут відповідь на своє питання. Якщо залишилися питання задавайте їх у коментарях, із задоволенням відповім. Давайте ділитися досвідом, хто як позначає УЗО і АВДТ на схемах. Буду вдячний на репост в соц.сетях))).